作者:
原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
推荐文章
初中数学从“做题”到“编题”的实践运用
编题方向
编题窍门
编题线索
编题素材
应用题教学中如何培养学生的逆向思维能力
应用题教学
逆向思维
思维方式
从一题多解到多题一解
一题多解
多题一解
发散思维
归纳
对于高中化学有机推断题的探讨
高中化学
有机题推断
解题思路
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 化学中从常规题到能力题的思维转换
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词
年,卷(期) 2003,(7) 所属期刊栏目 中学理科教学
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G633.8
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2003.07.033
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
0
总被引数(次)
36749
论文1v1指导