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大学俄语多义词教学探讨
大学俄语多义词教学探讨
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摘要：
多义词教学总的原则是既要单独讲解单词，作义素分析，又要结合语景，在句子和语篇中教学。具体方法是：划分多义词各义项之间的关系；对比各词义派生方法；对多义词进行构词分析。
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文献信息
| 篇名 | 大学俄语多义词教学探讨 | ||
| 来源期刊 | 成都中医药大学学报：教育科学版 | 学科 | 文学 |
| 关键词 | 大学 俄语 多义词教学 词义派生方法 构词分析 | ||
| 年，卷（期） | 2003,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 69-70 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | H35 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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俄语
多义词教学
词义派生方法
构词分析
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期刊影响力
成都中医药大学学报(教育科学版)
主办单位：
成都中医药大学
出版周期：
季刊
ISSN：
1008-8288
CN：
51-1576/G4
开本：
大16开
出版地：
成都市温江区柳台大道1166号行政楼51
邮发代号：
创刊时间：
1999
语种：
chi
出版文献量（篇）
2714
总下载数（次）
2
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5428
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