作文要起步“六多”是支柱

• 作者: 丁凤荣 孙士珍
• 来源期刊: 作文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 作文 教学 语文 写作 中学
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

<正> 丰富多彩的语文综合实践教学活动为学生提供了广阔的学写作文的空间和材料,尽管如此,可是还有部分学生谈到作文就头疼,总觉着无事可写,无话可说,脑子空空,'巧妇难为无米之炊';有的则觉得素材不少,就是不知道怎么写,'老虎吃天无从下口'。因此,为完成某篇作文就去东拚西凑,或者抄袭,试想,这样发展下去,学生的作文怎能入门?多年语文教学的实践告诉我们,作文教学要因地因时因人制宜,根据学生各自的生活环境,从零起步,从头开始,首先让学生知道什么叫作文?作文就是写话,有什么事要告诉别人,有什么道理要说给别人听,写出来就是作文。至于要写什么?这叫选材。要表达一种什么样的思想?这叫主题。为此,平时就得要求学生要细心观察各种事物,反复体验,加深认识,形成正确健康而丰富的思想感情。然后,怎样想就怎样说,怎么说就怎么写,把说话和作文统一起来,把内容和形式统一起来,