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摘要:
本文讨论了高级阶段汉语口语教学中语言输入与输出的关系,以及如何加大输入量,引导输出和促进内化等问题;探讨了提高高级阶段留学生汉语口头交际能力的方法和措施。
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文献信息
篇名 略论高级汉语口语课语言的输入与输出
来源期刊 海外华文教育 学科 文学
关键词 高级阶段汉语口语教学 语言输入 语言输出 语言交际能力 教学目标 输入量 语言材料
年,卷(期) 2003,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-22
页数 5页 分类号 H193.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈佩秋 南京大学海外教育学院 8 33 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
高级阶段汉语口语教学
语言输入
语言输出
语言交际能力
教学目标
输入量
语言材料
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外华文教育
双月刊
2221-9056
CN-35(Q)第069号
16开
中国福建厦门大学海外教育学院
34-80
1996
chi
出版文献量(篇)
1608
总下载数(次)
1
总被引数(次)
6477
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