"以学生为主体"教学法在工科专业课教学中的尝试

• 作者: 胡湛波
• 来源期刊: 广西大学学报(自然科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 工科教改 轻化工程 创新教育
• 年，卷（期）: 2003,（z1）
• 页码范围: 148-150
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3800字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7445.2003.z1.043

摘要

针对工科专业课课堂教学中存在的学生兴趣不大,教学形式单一的问题,提出了一种"以学生为主体"教学方法.经过数年教学实践,此法能彻底改变课堂上学生被动听课状况,课堂气氛活跃,提高了学生的学习主动性、积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡湛波	广西大学生物技术与糖业工程学院	45	472	12.0	20.0