"多接触模式"教学法在本科生专业课教学中的尝试

• 作者: 曾宪军 杨仁辉 谭建伟
• 来源期刊: 重庆工学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 本科教学 教学改革 非教材内容
• 年，卷（期）: 2005,（9）
• 所属期刊栏目: 教育纵横
• 页码范围: 143-145,149
• 页数: 4页
• 分类号: G442
• 字数: 3433字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8425-B.2005.09.036

摘要

分析了专业文献等非教材内容应用于本科生专业课教学中的现状及存在的问题.基于"提高学生在专业课教学中主动利用非教材内容的积极性"的思路,提出了相应的思想构架,建立了运行机制.具体教学实例表明,引导学生主动引入非教材内容有利于提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨仁辉		20	39	4.0	5.0
2	曾宪军		34	308	10.0	17.0
3	谭建伟		12	65	4.0	7.0