“自主预习—合作学习—诱向深入”教学模式的初探及实践

• 作者: 王谦
• 来源期刊: 陕西教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 自主预习 合作学习 教学模式 小学教育 教学策略 语文教学 自学能力
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G623.502

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王谦		1	0	0.0	0.0