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摘要:
目前在我国外语教学中教育者们都在大力提倡以学生为中心的教学模式,如何在教学实际中用好这一模式?笔者认为把握好课堂提问这门艺术是非常重要的因素之一。在本文中笔者就提问的方式、类型做了较详尽的论述,大体可分为要点提问、启发提问、扩展提问。通过对提问这门艺术的研究和探讨,本文旨在提高英语教师对提问这门艺术的重视和应用程度,从而全方位地加强学生对所学知识的预习、掌握、巩固和扩展,使外语教学迈上一个新台阶。
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合理评价
浅析中学英语教学中的提问艺术
课堂提问
教学效果
教学实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 课堂英语教学中提问的艺术(英文)
来源期刊 中国应用语言学:英文版 学科 文学
关键词 外语教学 课堂提问 艺术 课堂英语教学 学生为中心 教学模式 扩展 教育者 英语教师 教学实际
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马铁川 华北电力大学外语系 48 60 5.0 6.0
2 刘晓霞 保定师专外语系 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
外语教学
课堂提问
艺术
课堂英语教学
学生为中心
教学模式
扩展
教育者
英语教师
教学实际
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国应用语言学(英文)
季刊
2192-9505
10-1474/H
北京西三环北路19号外研社大厦配楼330
出版文献量(篇)
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