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摘要:
课堂教学艺术就是运用语言的艺术,教学语言应该标准清晰,准确鲜明;形象生动,感情深厚,逻辑严密,富于哲理;语调和谐,节奏鲜明。
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课堂教学语言与教学艺术探析
教学语言
教学艺术
物理课堂教学中善于运用语言艺术
物理课堂
导入语
学习兴趣
略论课堂教学艺术
教学内容
课堂节律
教学方法
教学语言
对"公开课"的反思
教育教学
公开课
存在价值
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论课堂教学艺术就是运用语言的艺术——评言岚老师《朗读的技巧》公开课
来源期刊 株洲师范高等专科学校学报 学科 教育
关键词 课堂教学 教学艺术 教学语言
年,卷(期) zzsfgdzkxxxbb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范进军 27 34 2.0 5.0
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
教学艺术
教学语言
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
株洲师范高等专科学校学报
双月刊
1009-1432
43-1323/C
湖南省株洲市天元区泰山路
出版文献量(篇)
1522
总下载数(次)
0
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