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多媒体法语视听教学效果主成分分析
多媒体法语视听教学效果主成分分析
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摘要：
通过多媒体<视听法语>教学实践,以主成分分析法研究短期培训学员平时与期终成绩考核表明,平时成绩与期终成绩为正相关,听说各项能力间也互为正相关.学员年龄、与考试成绩没有明显相关性.缺席率与考核成绩呈显著负相关.性别、学历、英文水平对成绩有一定的影响,即女性、高学历、高英文水平普遍表现为高分群体.
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文献信息
| 篇名 | 多媒体法语视听教学效果主成分分析 | ||
| 来源期刊 | 西南农业大学学报：社会科学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 视听教学 法语 考试 主成分分析 | ||
| 年，卷（期） | 2003,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 22-25 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G642 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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视听教学
法语
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主成分分析
研究起点
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期刊影响力
西南农业大学学报(社会科学版)
主办单位：
西南大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-5379
CN：
50-1157/C
开本：
16开
出版地：
重庆市北碚区天生路2号
邮发代号：
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
5437
总下载数（次）
1207188
总被引数（次）
25659
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