试论新课改中学习评价实施过程的转变及对策

• 作者: 汤群
• 来源期刊: 安徽体育科技
• 学科: 教育
• 关键词: 课改 评价 转变 操作策略
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 所属期刊栏目: 学校体育学
• 页码范围: 111-113
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 3537字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7761.2003.01.048

摘要

新一轮基础教育课程改革对评价体系作了重大改革,通过对其评价主体、评价内容、评价指标的转变进行了阐述,并提出了一套切实可行的操作对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤群		6	55	3.0	6.0