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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着新课改的深入推进,自主学习模式现已成为了小学数学课堂中的主旋律,其实现了学生"被动学习"到"主动学习"的转变.然而,纵观当前小学数学教学实际,现状令人担忧,教师在实施自主学习的过程中出现了一些无可避免的问题,这对小学数学教学改革发展带来了巨大的阻力.基于此,就"小学数学课堂中自主学习实施存在的问题及对策"这一课题展开探析,以供参考.
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文献信息
篇名 小学数学课堂中自主学习实施存在的问题及对策
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学课堂 自主学习实施 问题及对策
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 教学创新1
研究方向 页码范围 165
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学课堂
自主学习实施
问题及对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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