小学数学课堂自主学习的意义及策略

• 作者: 郭晓英
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 课堂 自主学习
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃1
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学数学教师应积极地贯彻新的教育教学理念,引导学生开展自主学习,不仅要让学生获得丰富的课堂知识,更主要的是让学生自主地参与到学习数学知识的过程中,亲身感受学习数学知识的乐趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭晓英		2	1	1.0	1.0