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摘要:
与全国素质教育发展历程相似,农村素质教育也从尝试、实验逐步全面展开.在十几年的农村素质教育实践中,各地区把关注的焦点从外部的评价、考试制度改革逐步转向学校内部的课程、教学改革;从单项的普通教育、职业教育改革逐步转向综合的"三教结合"、农科教结合.随着理论与实践的不断丰富,农村素质教育逐步推向深入.
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文献信息
篇名 中国农村素质教育发展综述
来源期刊 现代教育科学(普教研究) 学科 教育
关键词 中国农村 素质教育
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目 成果综述
研究方向 页码范围 11-14
页数 4页 分类号 G4
字数 6201字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2003.02.003
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许丽英 东北师范大学教育科学学院 14 246 7.0 14.0
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研究主题发展历程
节点文献
中国农村
素质教育
研究起点
研究来源
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期刊影响力
现代教育科学(普教研究)
双月刊
chi
出版文献量(篇)
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