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摘要:
在体育教学过程中,课堂上的教学效果与诸多因素有关.学生情绪的好坏直接影响着课堂的学习气氛,而课堂的学习气氛好坏,又影响着教学效果.本文就如何控制学生的不良情绪及培养发挥学生的积极情绪等方面进行阐述.
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普通高校体育教学学生情绪与教学效果分析
体育教学
学生情绪
教学效果
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 情绪与体育教学课中学习气氛及其效果的研究
来源期刊 福建体育科技 学科 体育
关键词 体育教学 学生情绪 学习气氛
年,卷(期) 2003,(6) 所属期刊栏目 学校体育
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G807.4
字数 2925字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8790.2003.06.024
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄丽涵 福州大学体育部 4 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
学生情绪
学习气氛
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建体育科技
双月刊
1004-8790
35-1093/G8
大16开
福州市福飞路151号
1982
chi
出版文献量(篇)
2638
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5
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