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摘要:
从管理理学的角度,论述体育教师对课堂教学过程的调控及其优化.体育教学过程是以身体活动为基础的,以运动技能的形成为依据,以学生身心并育为目的的创造性劳动过程;是教师遵循教学规律,合理运用教学原则和教学手段、方法与技巧,设计最优化教学效果而进行的创造性的教学实践过程.文章从上述几个方面论述体育教师的指导作用.
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文献信息
篇名 论体育教师对课堂教学过程的调控与优化管理
来源期刊 湖北体育科技 学科 体育
关键词 体育教师 教学过程 优化管理
年,卷(期) 2003,(3) 所属期刊栏目 体育社会科学
研究方向 页码范围 300-302
页数 3页 分类号 G807.01
字数 3973字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-983X.2003.03.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈新民 华中师范大学体育系 2 41 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育教师
教学过程
优化管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北体育科技
月刊
1003-983X
42-1177/G8
大16开
湖北省奥林匹克体育中心科研楼
1981
chi
出版文献量(篇)
5889
总下载数(次)
11
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31277
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