“默会知识”在政治课教学中的运用

• 作者: 李剑
• 来源期刊: 师资培训研究
• 学科: 教育
• 关键词: “默会知识” 政治课教学 素质教育 教学模式 教学方法 教学理念 中学
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 页码范围: 48-51
• 页数: 4页
• 分类号: G633.203

摘要

在素质教育背景下，政治课教学中不可忽视默会知识。因为，在大量显性知识的背后，还有更多的默会知识在起作用。本文尝试将默会知识的原理融入政治课教学中，认为在学习过程中应重视直接经验和丰富实践体验，并且要学会积累默会知识。