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摘要:
对加强我校高等数学教学过程中的习题课建设的重要性和具体做法作了分析和阐述.
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数学
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 加强我校高等数学习题课建设
来源期刊 青海大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 习题课 思维定势 思维模式 组织 形式
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88-90
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3321字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-8996.2003.02.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵亚林 青海大学基础部 6 10 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
习题课
思维定势
思维模式
组织
形式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海大学学报(自然科学版)
双月刊
1006-8996
63-1042/N
青海省西宁市宁大路251号
chi
出版文献量(篇)
3141
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