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摘要:
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教师也要成为研究者
研究意识
更新观念
读书
实践
研究者如何规范化地获取知情同意
知情同意
知情同意书
知情同意过程
涉及人的生物医学研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 现代教师如何成为研究者
来源期刊 宣武教育 学科 教育
关键词 教师专业化 研究者 主体地位 教学管理 校本课程开发 师资培养 教育观念
年,卷(期) 2003,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号 G650
字数 语种
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师专业化
研究者
主体地位
教学管理
校本课程开发
师资培养
教育观念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宣武教育
月刊
北京市宣武区广内大街171号
出版文献量(篇)
2013
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
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