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摘要:
本文研究了外语环境中25个变量,以及它们与口语表达流利程度的关系。该研究主要采用了三种方法:问卷调查、口语测试和采访。研究发现,在与环境有关的因素中,同母语为英语的人的接触机会,以及英语会话环境是非常重要的因素。在与学习者相关的因素中,学习动机、听力和目标文化都具有很重要的价值。而与学习过程相关的因素中,教学方法和课后练习与口语表达能力有着密切的关系。
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文献信息
篇名 影响中国学生口语表达能力的因素(英文)
来源期刊 中国应用语言学:英文版 学科 文学
关键词 口语表达能力 因素 中国学生 三种方法 口语测试 英语 问卷调查 外语环境 研究 流利程度
年,卷(期) 2003,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-27
页数 5页 分类号 H319.9
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李荣 大连理工大学外语系 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
口语表达能力
因素
中国学生
三种方法
口语测试
英语
问卷调查
外语环境
研究
流利程度
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国应用语言学(英文)
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2192-9505
10-1474/H
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