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谈谈如何对孩子进行表扬教育
表扬教育
表扬素养
《卡尔·威特的教育》
表扬学生的艺术
学生
表扬
艺术
强化手段
思想行为
独生子女
老师
表扬胜过批评
表扬
闪光点
赞赏
肯定
批评
自信
潜能
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈谈有效表扬的几个“度”
来源期刊 浙江教育科学 学科 教育
关键词 有效表扬 教育手段 情绪体验 教师
年,卷(期) 2003,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G456
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张国平 1 0 0.0 0.0
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
有效表扬
教育手段
情绪体验
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教育科学
双月刊
大16开
杭州市学院路35号浙江教育综合大楼507
1985
chi
出版文献量(篇)
3551
总下载数(次)
16
总被引数(次)
2835
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