大学非英语专业学生阅读状况实证研究(英文)

• 作者: 杨琼 董元兴
• 来源期刊: 中国应用语言学：英文版
• 学科: 文学
• 关键词: 非英语专业学生 实证研究 大学 学生阅读能力 阅读教学理论 问卷调查 认知心理 阅读策略 背景知识 阅读现状
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 分类号: H319.3

摘要

本文通过分析一份实证性问卷调查中得到的数据,结合当代英语阅读教学理论,分析了大学非英语专业学生的阅读现状,主要包括学生的认知心理和阅读习惯、所具有的背景知识和语篇知识、所运用的阅读策略和针对阅读测试题型的弱点等,揭示了造成学生阅读能力差的普遍原因,并探讨了提高学生的阅读水平的途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董元兴	中国地质大学外语系	21	91	4.0	9.0
2	杨琼	中国地质大学外语系	6	10	2.0	3.0