循文学教育规律，探最优教学策略——高中文学教育的原则与策略研究

• 作者: 祝左军
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学策略 高中 文学教育 教育规律 教学原则 语文 审美教育
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 页码范围: 45-48
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祝左军	龙游县教育局教研室	4	0	0.0	0.0