创设自主学习方式 优化思想品德课教学

• 作者: 杨少芸
• 来源期刊: 汕头教育
• 学科: 文学
• 关键词: 传授 理解 创设 课堂 真实 学生 自主学习 感受 心灵 日常生活
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 分类号: H319

摘要

一、在调查观察中学习，变“被动接受”为“主动探索” 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的固有需要，这种需要在小学生的精神世界中尤为重要。”思想品德课是一门实践性很强的课程，学生所学的道德知识单靠课堂中教师的传授是难以深入理解的，必须让学生通过调查观察，在日常生活的真实环境中去感受、去体验，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨少芸		1	0	0.0	0.0