关于教育合作研究的思考

• 作者: 张永英
• 来源期刊: 徐州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教育合作研究 处境 障碍 建议
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 页码范围: 77-79
• 页数: 3页
• 分类号: G40-032
• 字数: 5415字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-358X.2003.01.027

摘要

教育合作研究是我国上个世纪末以来兴起的教育行动研究的一种模式,旨在寻求沟通教育理论研究和实践研究的途径,但教育合作研究在实践中举步维艰.几点建议:提倡自愿加入,注意研究人员梯队建设,加强培训,提高研究人员的理论素养和洞察力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张永英		2	4	1.0	2.0