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浅谈生物科学发展史对学生生物核心素养的构建策略
生物科学发展史
生活核心素养
高中生物教学
初一生物教学中“导”的策略研究
生物教学
分类及应用
策略研究
开展探究性学习培养学生的提问能力
探究性学习
提出问题
问题情境
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 在初一生物教学中利用科学发展史培养学生探究性学习的实践
来源期刊 北京教育研究 学科 教育
关键词 初一 生物教学 科学发展史 探究性学习 教学改革 问题情景
年,卷(期) 2003,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G633.910.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘东文 北京市154中学教导处 1 0 0.0 0.0
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初一
生物教学
科学发展史
探究性学习
教学改革
问题情景
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京教育研究
双月刊
北京西城区德外什仿街2号北京教育学院综合楼602室
出版文献量(篇)
730
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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