图文共赏教诗文

• 作者: 易建平
• 来源期刊: 语文教学通讯(初中版)
• 年，卷（期）: 2003,（12）
• 所属期刊栏目: 教艺探微
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

"语文教师的所有智慧,都体现在如何设计一种方法,一种手段,让学生被语言震撼."教学手段的新鲜活泼,教学方法的新颖灵活,是激发学生学习兴趣、提高课堂教学效果的重要因素.在乐学思想和愉悦原则指导下,开展生动活泼的课堂教学,现已成为广大语文教师的共同追求.而就文绘图,以图悟文,图文共赏,不失为进行诗文教学的理想方法之一.下面笔者结合辛词赏析的课堂教学实践,谈谈图文共赏教学的一些做法和体会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易建平		1	0	0.0	0.0