大学英语阅读情感因素分析(英文)

• 作者: 王鉴祺 詹元灵
• 来源期刊: 中国应用语言学：英文版
• 学科: 文学
• 关键词: 英语阅读能力 情感因素 大学英语教师 因素分析 阅读情感 大学学生 积极态度 大学生 问卷调查 阅读教学
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 页码范围: 19-23
• 页数: 5页
• 分类号: H319.3

摘要

为进一步了解大学生的英语阅读状况,本文对大学学生阅读中的部分情感因素进行了问卷调查,结果显示大多数学生对英语阅读持积极态度,并表现出了强烈的应试倾向。本文又进一步分析了他们在阅读过程中某些情感因素如动机、学习态度和兴趣等特点及其影响,探讨大学英语教师在阅读教学中如何优化学生的情感心理状态,以促进他们英语阅读能力的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	詹元灵		18	51	5.0	6.0
2	王鉴祺		1	0	0.0	0.0