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"档案袋"评价方式突出学生个性品质
原文服务方：
教育与教学研究
摘要：
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Blog与教师教学档案袋评价
Blog
教学档案袋
教师评价
试论用档案袋的评价方式培养小学生英语学习的兴趣
英语教学
评价
档案袋
基于小学美术学习档案袋评价研究的实践探索
小学美术
学习档案袋
评价
实践
应用学生成长档案袋促进学生教学反思的研究
成长档案袋
教学反思
形成性评价
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期刊影响力
教育与教学研究
主办单位：
成都大学成都大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-6120
CN：
51-1720/G4
开本：
大16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1987-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
8905
总下载数（次）
0
总被引数（次）
36749
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