"工程图学"教学方法探索

• 作者: 张晓琦 杨健 范军 魏昌祥
• 来源期刊: 重庆石油高等专科学校学报
• 关键词: 工程图学 教学方法 认知规律 自学能力
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 字数: 5039字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-1980.2003.04.019

摘要

从认识论的角度阐述绘图和识图的辩证关系,说明绘图实践在发展学生空间想象能力、丰富视觉表象储存、辅助完成感性认识过程中的不可替代性.结合教改实践,介绍加强实践教学、培养学生自学能力、合理使用多媒体课件的一些具体思路和做法.教改尝试的成功,证明这些方法是行之有效的.