计算机公共基础的文化特性探析

• 作者: 潘瑜 王文琴 郑成增 陈志锋 陈舜青
• 来源期刊: 常州工学院学报
• 学科: 工学
• 关键词: 计算机公共基础 计算机文化 课程改革
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 页码范围: 44-48
• 页数: 5页
• 分类号: TP3-05
• 字数: 6273字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-0436.2003.02.011

摘要

计算机公共基础的教学质量是高校计算机基础教学与应用水平的一个重要指标.目前该课程的内容单一,基本停留在技术扫盲层次,尚未上升到信息素养的要求,迫切需要将其提升为一种文化教育的高度.本文阐述了计算机公共基础在现阶段的教学改革方向,提出了文化特性是当前教学改革的目标,并在加强体现计算机文化和信息素养的内容方面作了思考与探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈舜青	常州工学院计算机科学与工程系	30	144	6.0	11.0
2	郑成增	常州工学院计算机科学与工程系	31	146	7.0	10.0
3	潘瑜	江苏技术师范学院计算机系	27	90	6.0	8.0
4	王文琴	常州工学院计算机科学与工程系	24	139	6.0	11.0
5	陈志锋	江苏技术师范学院计算机系	5	7	1.0	2.0