如何在数学教学中发展幼儿的思维能力

• 作者: 朱蕊
• 来源期刊: 郧阳师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童思维 逻辑思维 启发性
• 年，卷（期）: 2003,（z1）
• 页码范围: 153-154
• 页数: 2页
• 分类号: G613
• 字数: 2767字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6072.2003.z1.071

摘要

儿童思维的发展是由直观的具体的形象向抽象的逻辑思维发展的过程,思维活动是智力的核心,因此在数学教学活动中发展幼儿思维的灵活性、逻辑性,培养幼儿分析、综合、抽象、概括等逻辑推理能力.