试论长学制口腔医学教育

• 作者: 冯海兰 刘宏伟 张震康
• 来源期刊: 医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 口腔医学教育 长学制 专业学位
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 所属期刊栏目: 高等医学教育改革
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G64|R78-4
• 字数: 2674字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2003.02.005

摘要

长学制口腔医学教育是近年来我国实施的一种新的教育模式,主要指8年学硕博连读的学制.本文通过列举和比较国际发达国家口腔医学教育的情况,说明这种模式易于与国际接轨;根据医学及口腔医学的特点,说明学生要有深厚广博的基础知识的重要性;说明这种模式有利于优化课程、培养有创新意识的高素质人才,也有利于建立研究型大学.同时,根据我国目前情况和各高校的师资和办学条件,认为长学制口腔医学教育不能一哄而上.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯海兰	北京大学口腔医学院	71	911	19.0	25.0
2	刘宏伟	北京大学口腔医学院	46	178	8.0	11.0
3	张震康	北京大学口腔医学院	49	531	13.0	20.0