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摘要:
长学制教育已成为我国现阶段医学教育的主要形式之一,但因口腔医学的学科特殊性,长学制现有模式存在着种种弊端,探索口腔医学长学制的新模式具有重要意义.
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口腔医学
优势
应用
内容分析
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文献信息
篇名 口腔医学长学制专业现状的思考
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 口腔医学 教学模式 长学制
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目 临床医学教学研究
研究方向 页码范围 704-705
页数 2页 分类号 R78|G642.0
字数 2915字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2007.06.050
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王旭霞 山东大学口腔医学院 117 732 13.0 20.0
2 张君 山东大学口腔医学院 158 1085 17.0 24.0
3 刘超 山东大学口腔医学院 47 254 8.0 15.0
传播情况
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引文网络
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
口腔医学
教学模式
长学制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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