雨课堂在口腔医学教学中的应用与效果评价

• 作者: 何晓宁 卢利 敖强 林爽 贺元甲
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 雨课堂 口腔医学 教学方法 成绩考核 教学效果
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 342-345
• 页数: 4页
• 分类号: G434|G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202003021

摘要

目的 评价雨课堂在口腔医学教学中的应用效果.方法 选取中国医科大学2017级口腔医学专业2个班级为研究对象,其中一个班设为实验组(雨课堂教学组),另一个班设为对照组(传统教学组).实验组48人(男18人,女30人);对照组46人(男17人,女29人).在完成本学期教学内容后对两组学生进行教学效果问卷调查及成绩考核.结果 问卷调查结果显示,实验组教学效果优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);实验组学生的考核成绩高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 雨课堂教学模式在口腔医学教学中取得显著教学效果,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢利	中国医科大学附属口腔医院口腔外科	100	459	11.0	15.0
2	敖强	中国医科大学组织工程教研室	19	24	3.0	4.0
3	何晓宁	中国医科大学附属第四医院口腔科	8	13	3.0	3.0
4	林爽	中国医科大学附属盛京医院整形美容外科	14	30	3.0	5.0
5	贺元甲	中国医科大学附属第四医院口腔科	5	4	1.0	2.0