儿童口腔医学混合式PBL教学的应用价值分析

• 作者: 吕婉瑜 吴补领 徐稳安 李心竹 许良 钟慧 陈珊珊
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 混合式教学 儿童口腔医学 PBL
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 临床教学
• 页码范围: 477-479
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201704032

摘要

PBL教学法在儿童口腔医学教学中已经得到多年应用,并取得良好的教学效果.为进一步创新PBL教学,我们提出基于“医、护、生”人员混合的混合式教学理念,以期对学生学习思维转化、医学临床配合以及PBL课程评估及改进都将产生积极影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟慧	南方医科大学南方医院口腔科	16	68	6.0	8.0
2	吴补领	南方医科大学南方医院口腔科	87	339	9.0	14.0
3	徐稳安	南方医科大学南方医院口腔科	18	12	2.0	3.0
4	陈珊珊	南方医科大学南方医院口腔科	3	6	1.0	2.0
5	许良	南方医科大学南方医院口腔科	7	12	2.0	3.0
6	李心竹	南方医科大学南方医院口腔科	5	20	3.0	4.0
7	吕婉瑜	南方医科大学南方医院口腔科	1	6	1.0	1.0