儿童口腔医学PBL教学病例的编制

• 作者: 张笋 李静 葛立宏 赵双云
• 来源期刊: 医学信息
• 学科: 教育
• 关键词: 以问题为中心教学法(Problem Based Learning简称PBL) 教学病例 儿童口腔医学 牙外伤
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 医学信息学技术与教育
• 页码范围: 2305-2307
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 2847字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1959.2009.11.018

摘要

目的 是在儿童牙外伤生产实习中引入以问题为中心教学法(Problem Based Learning简称PBL),利用自行编制的教学病例进行讨论学习,为PBL教学推广摸索经验.在临床工作中收集牙外伤病例建立素材库,通过分类,整理和筛选,以冠折类外伤病例为基础编制了教学病例,学生实习指导和教师参考用书.通过2轮学生使用逐渐完善.在学习中发现教学病例涵盖了牙外伤基本知识点,使用效果较好,为其他专题教学病例编制积累了经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛立宏	北京大学口腔医学院儿童口腔医学教研室	47	286	10.0	14.0
2	李静	北京大学口腔医学院儿童口腔医学教研室	137	856	15.0	24.0
3	张笋	北京大学口腔医学院儿童口腔医学教研室	33	94	6.0	9.0
4	赵双云	北京大学口腔医学院儿童口腔医学教研室	5	17	2.0	4.0