TBL教学模式在儿童口腔医学教学中的应用及效果评估

• 作者: 孙华威 梅梅 王显鹤 聂晶 顾镜月
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 儿童口腔医学 TBL教学 评估
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 医学信息学技术与教育
• 页码范围: 8
• 页数: 1页
• 字数: 526字
• 语种: 中文

摘要

目的 评估TBL教学模式在儿童口腔医学教学中的应用及效果.方法 选取2014年度口腔系70例本科室,划分为7个团队,选择TBL程度进行教学,先给予个人测试,再进行团队基础测试,统计教学前后成绩,再设计问卷,调查学生的教学满意度、看法.结果 经过分析后得知,个人测试为6 34平均分,团队基础测试为9.2平均分,分值明显高于前者,教学成绩存在显著性差异(P＜0.05).根据问卷调查,97.3％学生满意此次教学,有80.4％学生希望继续采用TBL教学方法.结论 针对儿童口腔医学教学,选择TBL教学模式,可明显提升教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂晶	黑龙江省佳木斯大学附属第一医院儿内一科	23	27	3.0	4.0
2	王显鹤	黑龙江省佳木斯大学附属第一医院儿内一科	9	8	2.0	2.0
3	梅梅	黑龙江省佳木斯大学附属第一医院儿内一科	6	7	2.0	2.0
4	孙华威	黑龙江省佳木斯大学附属第一医院儿内一科	5	5	1.0	2.0
5	顾镜月	黑龙江省佳木斯大学附属第一医院儿内一科	2	1	1.0	1.0