TBL教学模式在儿童少年卫生学教学中的应用

• 作者: 孙素霞 查龙应 楚心唯 毛丽梅 邓红
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 儿童少年卫生学 教学方法 TBL教学模式 传统教学模式
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 764-765
• 分类号: R17
• 字数: 2392字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2012.10.17

摘要

以团队为基础的学习(Team based leaning,TBL)是一种新型的教学模式,是以学生主动学习为主,学生讨论和教师讲授相结合的一种教学方法,可充分激发学生的学习兴趣,培养学生的团队合作精神.TBL教学已经在国内外多个医学院校进行尝试,并取得良好的教学效果.为探讨TBL教学模式在儿童少年卫生学理论教学中的效果,在2008级预防医学中应用TBL教学模式,并将TBL教学效果与传统的教学模式进行综合性的比较评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	楚心唯	南方医科大学公共卫生与热带医学学院营养与食品卫生学系	16	110	5.0	10.0
2	查龙应	南方医科大学公共卫生与热带医学学院营养与食品卫生学系	19	75	5.0	7.0
3	孙素霞	南方医科大学公共卫生与热带医学学院营养与食品卫生学系	28	119	6.0	9.0
4	邓红	南方医科大学公共卫生与热带医学学院营养与食品卫生学系	56	198	8.0	13.0
5	毛丽梅	南方医科大学公共卫生与热带医学学院营养与食品卫生学系	40	171	8.0	10.0