渗透式环境教育的实施原则及方式创新

• 作者: 张卫东
• 来源期刊: 环境导报
• 学科: 地球科学
• 年，卷（期）: 2003,（14）
• 所属期刊栏目: 教研与管理
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 分类号: X2,G63
• 语种: 中文

摘要

必要性和可能性 当前的学科课程设置中,尚无单独的环境教育学科.因此,在学科中渗透环境教育仍然是学校环境教育的主渠道.各学科教学中蕴涵着较为丰富的环境知识,为学科渗透环境教育提供了可能性.教师要充分挖掘教材,将环境教育有机渗透其中,并在课堂教学中抓住环境教育的最佳契机.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张卫东		6	16	2.0	4.0