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摘要:
陶行知的创造教育思想的核心是以学生为主体、以生活为教育、以社会为学校,教学做合一,实施六大解放,鼓励五敢精神。时代和高专高职教育的现状迫切呼唤创造教育。以陶行知的创造教育思想来改革高专高职教育,彻底更新教育观念,建设高素质“双师型”教师队伍,培养学生的创新精神,加强实践能力培养。
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陶行知创造教育思想及其现实意义
陶行知
创造教育思想
现实意义
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 学习陶行知创造教育思想 推进高职高专教育改革
来源期刊 郑州工业高等专科学校学报 学科 教育
关键词 陶行知 创造教育 教育改革 教育思想 教育观念 创新精神 实践能力 高等教育
年,卷(期) 2003,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G40-092.6
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1 马云玲 14 23 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
陶行知
创造教育
教育改革
教育思想
教育观念
创新精神
实践能力
高等教育
研究起点
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研究分支
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期刊影响力
郑州工业高等专科学校学报
季刊
1008-7419
41-1269/T
郑州市中原西路195号
出版文献量(篇)
414
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