挖掘隐含条件 避免分类讨论

• 来源期刊: 数理化学习(高中版)
• 学科: 教育
• 关键词: 分类讨论 含而不露 隐含条件 已知条件 求解过程 运算量
• 年，卷（期）: 2003,（8）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G634.6
• 语种: 中文

摘要

所谓隐含条件通常是指题目中含而不露的已知条件.解决数学问题时,若能深挖题目中的隐含条件,则常可避免分类讨论,减少运算量,优化求解过程.