探究生理基础课的声乐教学

• 作者: 夏岚
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 文学
• 关键词: 声乐教学 共鸣腔 共鸣器官 歌唱状态 发声器官 声音 基础课程 鼻旁窦 肌收缩 歌唱发声
• 年，卷（期）: 2003,（6）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: J616-4

摘要

当前在声乐演唱和教学中存在着一个十分矛盾的现象,就是相当多的声乐学习者和演唱者对于自身的"乐器"——发声器官和共鸣器官缺乏科学的认知和了解,使得他们对于"放下气息"、"打开喉头"、"让声音进入共鸣腔"等技术要求难以掌握,不能进入良好的歌唱状态。原因是现行的声乐教学偏重于强调以"感觉"为主,没有为学生设立相关的"发音器官和共鸣器官"的生理基础课程。因此,