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摘要:
当前的外语教学,主要精力集中在语音、语法、词汇、习语等语言知识的传授上,而忽视了语言使用与文化因素的相互作用.为此,本文就有关外语教学中如何进行文化教学与跨文化意识培养做以探讨.
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韩语教学
跨文化教育
意义
原则
策略
方法
浅析外语教学中的文化输入
文化
语言
第二语言习得
文化输入
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 外语教学中文化教育与跨文化意识培养
来源期刊 河南职业技术师范学院学报 学科 文学
关键词 外语教学 文化教育 跨文化意识培养
年,卷(期) 2003,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 H319.1
字数 2168字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-6060-B.2003.03.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴秀芳 河南职业技术师范学院外语系 3 0 0.0 0.0
传播情况
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1992(1)
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
外语教学
文化教育
跨文化意识培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南科技学院学报(自然科学版)
双月刊
1008-7516
41-1417/N
大16开
河南省新乡市
1973
chi
出版文献量(篇)
3046
总下载数(次)
3
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