应重视对历史概念的准确理解

• 作者: 曾宪书
• 来源期刊: 历史学习
• 学科: 教育
• 关键词: 历史概念 理解 高中 历史教学 2002年 文科综合卷
• 年，卷（期）: 2003,（7）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G632.474

摘要

中学历史是一门依据唯物史观基本观点并借助教学材料阐释历史概念(包含历史人物、历史观象)及历史发展阶段的人文基础学科.历史阐释就是学生运用多种技能和思维形式解释历史概念的过程,它是中学教学所要达到的基本目标.历史学科的知识体系,说到底就是由历史概念体系构成的.因此,历史概念教学作为中学历史教学中的重点和难点,越来越引起广大师生的重视.对历史概念的考查,也是近年来高考命题的重要内容之一,如2001年文科综合卷中的"宋代教育"、"兼容并包"、"门户开放"等;2002年文科综合卷中的"欧洲联盟"、"联合国"、"工业革命"、"丝绸之路"、"<清明上河图>"等.实践证明,没有对历史概念的准确理解、深刻分析及灵活运用,是难以达到高考要求的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾宪书		4	1	1.0	1.0