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摘要:
本文提出的临床实习教学管理模式是从管理着手,以质量评估为突破口,实行分级管理、层层监控的实践经验的总结.该模式从管理着手,建立了校、院、实习基地的三级教学管理机构,健全了教学规章制度,形成了三级教学指导保障系统;以评估为突破口,建立了较科学、全面的医学生临床技能评价体系,由此形成了教、学、管互相促进、互相制约的良性循环.
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文献信息
篇名 浅谈临床实习教学管理模式的改革
来源期刊 医学教育 学科 医学
关键词 医学教育改革 实习教学 管理模式
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目 临床医学教育
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G642.44|R4-4
字数 2560字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2003.02.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱育权 中南大学教务处 3 70 3.0 3.0
2 殷朝阳 中南大学教务处 19 144 7.0 11.0
3 丁建农 中南大学教务处 10 51 4.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
医学教育改革
实习教学
管理模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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