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摘要:
目的:评价急诊科实习教学管理模式的改进效果.方法:选取急诊科实习同学138名,平均分为两组,给予对照组传统带教模式,给予观察组持续质量改进带教模式,对比教学结果及综合能力.结果:观察组操作成绩和理论成绩得分比对照组高,P<0.05;观察组自主学习、临床能力及护患沟通能力比对照组高,P<0.05.结论:在急诊科实习教学中采取持续质量改进教学模式能提高同学的考核成绩,值得临床应用.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 急诊科实习教学管理模式的改进效果
来源期刊 医学食疗与健康 学科 医学
关键词 急诊科 实习教学 改进 管理模式
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目 卫生管理与医学教育
研究方向 页码范围 203-204
页数 2页 分类号 R47-4
字数 2117字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李琼 19 211 7.0 14.0
2 荣科 3 15 1.0 3.0
3 黄益素 7 27 3.0 5.0
4 王绍华 1 0 0.0 0.0
5 卓海 1 0 0.0 0.0
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急诊科
实习教学
改进
管理模式
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医学食疗与健康
半月刊
2096-5249
43-1545/R
大32开
湖南省长沙市雨花区韶山中路488号融科三万英尺8栋2214室
42-206
2003
chi
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