运用分层管理模式融合PBL、情境模拟教学法对急诊科护士培训的效果评价

• 作者: 吴超 苏东梅 路静
• 来源期刊: 中外女性健康研究
• 关键词: 分层管理 PBL 情境模拟教学
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 15-15,18
• 页数: 2页
• 字数: 1872字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨我院急诊科采用分层管理的模式，融合PBL、情境模拟教学法对急诊科护士培训的效果及体会。方法：通过对急诊科人员进行分层管理，运用PBL、情境模拟相结合的教学模式，制定实施了周密的教学计划，对急诊科护士进行全员培训。对培训后护士的专科业务知识、技术操作及综合素质方面进行比较。结果：院里技能、理论考核全员通过专科业务水平，技术操作实践、心理素质、应变能力、沟通协调能力等综合素质大幅度高。结论：运用分层管理模式融合PBL、情境模拟教学法更具实效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	路静	吉林省四平市中心人民医院普外科	15	24	3.0	4.0
2	吴超	吉林省四平市中心人民医院普外科	19	67	5.0	7.0
3	苏东梅	吉林省四平市中心人民医院普外科	9	25	2.0	5.0