PBL教学法在急诊科护理教学查房中的应用研究

• 作者: 王素贤
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: PBL教学法 效果 护理教学查房 急诊科
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 医学信息学
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 字数: 2121字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨PBL教学模式在急诊科护理教学查房中的应用效果.方法 将来我院急诊科实习的96名学生随机分为实验组和对照组,分别采用PBL教学法和传统教学法进行护理教学查房,通过出科考试评估两组护生的理论和综合能力水平,调查护生对护理教学工作的满意度.结果 实验组在理论和综合能力水平上都明显高于对照组,多数护生认为PBL教学法有助于多种能力的提高,教学满意度明显提高(P<0.01),PBL教学组的教学效果显著优于传统教学法.结论 PBL教学法更能提高教学效果,有助于培养护生自主学习、发现问题、思考问题、分析问题和解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王素贤	赣南医学院第一附属医院急诊科	7	5	1.0	1.0