路桥专业教学改革的探讨

• 作者: 黎群
• 来源期刊: 广西交通科技
• 学科: 交通运输
• 关键词: 职业技术教育 教学模式 改革
• 年，卷（期）: 2003,（5）
• 所属期刊栏目: 管理
• 页码范围: 118-120
• 页数: 3页
• 分类号: U491
• 字数: 1832字
• 语种: 中文

摘要

传统职业教育采用的是"四段式" 阶梯型教学模式,即文化课─专业基础课─专业课─专业实践,这种教学模式强调奠定较坚实的基础,但却忽略了从业所需职业适应能力,通过对旧教学模式的分析,提出路桥专业职业技术教育应在现有生源的基础上,改进教学模式和教学方法,以宽基础、活模块的教学原则,加强专业学生的综合素质、岗位能力、职业可塑性的培养,从而缩短学生就业上岗的过渡期,适应交通基础建设发展的需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎群		6	7	2.0	2.0